|
În epoca contemporan? se poate afirma c? nu se poate tr?i f?r? matematic?. Necesiatea culturii matematice, devine tot mai acut?, f?când parte integrant? din cultura general?. Înv???mântul matematic modern, contribuie la formarea unei gândiri active ?i personale, la formarea ?i dezvoltarea capacit??ilor de analiz? ?i sintez?.
Modernizarea înv???mântului matematic, înseamn? poten?area acestor valen?e formative, studiul acestei discipline contribuind cu prec?dere la dezvoltarea gândirii creatoare.
Activitatea de rezolvare de probleme are cele mai bogate valen?e formative, în cadrul ei valorificându-se atât cuno?tin?ele matematice de care dispune elevul, cât ?i dezvoltarea intelectual? a acestuia. Este cunoscut faptul c? rezolvarea de probleme necesit? un efort mai mare al gândirii decât rezolvarea unui exerci?iu.
Procesul rezolv?rii ?i compunerii de probleme poate începe f?r? nici o ezitare din semestrul I al clasei I, îns? gradat, respectând particularit??ile de vârst? ?i pe cele individuale ale elevilor.
Cele mai multe probleme rezolvate ?i compuse de elevi trebuie s? fie inspirate din problemele pe care le implic? via?a, s? vad?
|