|
Jocurile ?i distrac?iile sunt mai intense la vārstele copil?riei ?i tinere?ii.?tim cu to?ii c? copii de vārst? ante sau pre?colar? se joac? tot timpul. Aceasta le confer? conduitelor lor mult? flexibilitate ?i mai ales le dezvolt? imagina?ia ?i creativitatea; tot prin joc este exprimat ?i gradul de dezvoltare psihic?. Spunem de multe ori : <> sau <>; aceasta datorit? unei exagerate antren?ri īn distrac?ii care conduce la o personalitate nematur?, pueril?.
Jocul presupune un plan, fixarea unui scop ?i fixarea anumitor reguli, ca īn final s? se poat? realiza o anumit? ac?iune ce produce satisfac?ie. Prin joc se afirm? eul copilului, personalitatea sa. Adultul se afirm? prin intermediul activit??ilor pe care le desf??oar?, dar copilul nu are alt? posibilitate de afirmare decāt cea a jocului. Mai tārziu, el se poate afirma ?i prin activitate ?colar?. Activitatea ?colar? se valorific? prin note, acestea se sumeaz? īn medii, rezultatul final al īnv???rii fiind tardiv din punct de vedere al evalu?rii, pe cānd jocul se consum? ca activitate creānd bucuria ?i satisfac?ia ac?iunii ce o cuprinde.
|