|
Dupa cum ne este cunoscut , un "sistem", apare , se dezvolta, si apoi...
se transforma
( am putea spune ) in loc de " dispare ". !
Noi , astazi avem placuta si dificila misiune de a aborda etapa
devoltarii. Spun
< placuta < pentru ca nimic nu este mai < cuceritor < pentru <
cunoastere > decat analiza facuta asupra evolutiei unui sistem, in cazul
nostru asupra individului ca fiinta complexa. Mai spun si dificila misiune
pentru ca nu putem actiona in aceasta analiza fara sa tinem cont de
rezultatele cercetarii in domeniul psihologiei dezvoltarii, respectiv :
- dezvoltarea cognitiva ( a cunoasterii)
- dezvoltarea afectiva
- dezvoltarea sociala
- dezvoltarea personalitatii
toate acestea care , alaturi de dezvoltarea fizica reprezinta domeniul
ontogenezei .
Aceste directi ne obliga sa ne amintim ca , de fapt, < intelegandu-i pe
altii ne cunoastem si pe noi insine > si ca, (asa dupa cum scria Vasile
Pavelcu) - in cautarea cunoasterii de sine ne indreptam spre tema majora
a personalitatii, a insusirilor principale , a dominantelor Eu-lui.
Asa dupa cum sustineau la inceputul secolului 20 o serie de psihologi
americani, MINTEA nu poate fii descrisa, izolata, masurata. In schimb se
poate observa si masura COMPORTAMENTUL omului in diferite situatii. (
Behavioristii).
Ceea ce propun psihologii moderni este ca, aceste-i stiinte a
comportamentului trebuie sa i se ataseze analiza proceselor psihice
interne , adica , conduita umana in ansamblul ei. ( Def. Pag 7 .
comportament - conduita )
Interesul cercetarii s-a focalizat asupra teoriilor psihogenetice,
respectiv exlplicarea genezei, a mecanismelor si fazelor unui anumit
proces sau a unor trasaturi psihice cat si asupra teoriilor
psihodinamice, in care psihanaliza pune accentul pe determinantii interni
ai dezvoltarii. ( impulsuri, energii primare, etc. )
Putem amintii teoria lui Erik Erikson ( 1902-1994 ) pe care-l putem
considera extrem de actual prin faptul ca a anticipat cea mai noua
perspectiva a cercetarii contemporane : dezvoltarea, ca succesiune a
transformarilor sistematica bio-psiho-sociale , defineste tot parcursul
vietii. ( ex : un tanar analizat la 16 ani are anumite trasuturi bio-
psiho-sociale pe care nu le vom regasii la aceeasi valoare peste 30 de
ani{ pt ca va devenii un alt actor social } ) .
Vom vorbi acum despre factorii ontogenezei. Principalii factori ai
dezvoltarii sunt sunt ereditatea, mediul si educatia.
: este insusirea fundamentala a materiei vii
de a transmite, de la o generatie la alta , mesajele de specificitate,
sub forma codului genetic.
Ereditatea este premisa biologica a dezvoltarii.
- In planul dezvoltarii psihice ea apare ca un complex de predispozitii
si potentialitati. Bar Alexandru
: este constituit din tottalitatea elementelor
cu care individul |