|
DEMERSUL DIDACTIC
Etapele înv???rii Ob
Op Con?inut esen?ial Activitatea profesorului Act. elevului Strategie Evaluare
1. Orga–nizarea clasei O7
- preg?tirea colectivului de elevi ;
- prezentarea oaspe?ilor Autocontrol;
Observarea; - observarea comportamentului elevilor,
2. Verifi- carea ,
reactuali
zarea cuno?-tin?elor
3.Anun- ?area lec?iei
4.Dirija- rea
înv???rii
O1
O2
O3
O4
O6
Verificarea temei pentru acas? a copiilor
Verificarea lec?iei
Voi anun?a tema lec?iei: Impozitul pe salarii
Provocarea elevilor pentru asaltul de idei Verificare calitativ?, selectiv
Voi cere elevilor s? spun? de câte feluri sunt cotele de impozitare
Voi împ?r?i grupele de elevi în trei: Curio?ii, Cercet?torii, În?elep?ii
Voi explica no?iunile neîn?elese
- voi formula o tem? controversat? pentru ca elevii s? formuleze mai multe p?reri motivate
Citesc tema ?i o autoco- recteaz?
Explic?
Folosind informa?iile din manual, vor pune întreb?ri ?i vor formula r?spunsuri
Formuleaz? ?i scriu pe foi, cu marker, apoi vom concluziona
Caietul cu tema
Brainstor-ming
Exerci?iul
Aprecierea r?spunsurilor
Aprecierea r?spunsurilor ?i stimularea celor neparticipativi
Observarea comportamentu- lui
|